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艺考生人数逐年增长竞争越来越大、同城门槛越来越高,艺考生的文化课越来越难,艺考文化课学校利用高水平师资高配置集训解决文化课问题。艺考生文化课方面基础较差,所以往往选择的教学方式都是封闭式教学,在半年的甚至四个月左右的文化课集训里,通过多年经验帮助你在艺考文化课学校中更学习文化课。 艺考文化课学校采取新管理模式,学校采取全日制寄宿学校,吃住学于一体,为保障学生的学习状态,在 学校参加艺考文化课学校对所有学生均施行全日制封闭式管理。所有班级施行6+3+1的管理模式,即每个班级配备6 名教师,3名辅导老师和1名班主任,学生学习生活全程管理。




艺考文化课学校要对艺术生有着足够的了解。于是我校设立了艺术生的学习档案,每位艺术生单独设立,档案中清楚的记载了艺术生存在的问题还有艺术生的各项优势,可以更好的进行因材施教。发现问题教学团队也可以很好的进行解决,让艺术生可以稳步前进,打造合理清晰的教学规划。 指望离校已久的艺术生自己学好文化课是不行的,所以艺考文化课学校必须为艺术生的文化课学习做好质量上的把关,对艺术生负责。把重拳放在艺术生专业课考完后的文化课上,才不会导致努力付之东流。




全日制、本地全封闭式课堂教学仅仅调整心态备战的前提,真正能在短期内提分、本地助力高考的宝物,一定来自于我们自己的“培训管理体系”,对于高考考试开展普遍深入分析、本地经过长期很多实践活动、本地融合对艺术考生的数据统计分析,形成的一套科学合理的、本地可行性分析很强的课程内容关键管理体系。 艺考文化课学校拥有一支专业、附近率且富有经验的艺术高考师资队伍,加上科学合理的封闭式培训模式,挖掘潜能,提高艺术生的能力。




学校会顾好每一位学生,想信每一个孩子都可以成材,任课老师都有很多年高三教学经历,熟识高考考点,谆谆教导。每一堂课皆通过艺术高考团队精雕细刻,构建体系,列计划,还有心理辅导老师定期对学生进行心理疏导,班主任定期组织班级班会为学生加油打气,保证学生学习的状态,释放学习压力。 不能让艺术生背负太多的学习压力,艺考文化课学校必须缓解艺术类学生学习培训的压力,学生学习成绩,文化课水准。
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